همایش بین المللی مدرسه هزاره سوم، نوآوری در مدیریت آموزشی

سومین همایش بین المللی مدرسه هزاره سوم با رویکرد مدیریت کسب و کار و هوش مصنوعی

در فضای تحول‌آمیز نظام آموزش کشور، رویدادهای علمی و تخصصی نقش بسزایی در انتقال تجربیات و به‌روزآوری شیوه‌های مدیریت مدارس داشته‌اند. سومین همایش بین المللی مدرسه هزاره سوم به عنوان بزرگ‌ترین گردهمایی موسسین، مدیران، مشاوران و کارآفرینان حوزه آموزش، با محوریت ارتقاء سطح آگاهی و بهره‌برداری از فناوری‌های نوین در مدیریت مراکز آموزشی برگزار شد. این همایش که توسط انجمن مدیریت کسب و کار ایران برگزار گردیده و در سالن اجلاس سران مرکز همایش‌های بین‌المللی جمهوری اسلامی ایران در تهران میزبانی شده است، شاهد حضور اساتید و کارشناسان برجسته داخلی و خارجی در حوزه‌های مدیریت آموزشی، هوش مصنوعی و نوآوری‌های فناورانه بود.

معرفی همایش بین‌المللی مدرسه هزاره سوم

این همایش علمی و تخصصی با رویکردی جامع به بررسی مسائل و چالش‌های مدیریتی مدارس در عصر فناوری‌های نوین طراحی شده است. هدف اصلی از برگزاری این رویداد، افزایش سطح دانش و آگاهی مدیران مدارس، مشاوران و مسئولین کسب و کارهای آموزشی در زمینه بهره‌گیری از تجربیات جهانی، به‌کارگیری فناوری‌های هوش مصنوعی و توسعه راهکارهای نوین مدیریتی در آموزش است. در این همایش، با ارائه آخرین دستاوردهای مدیریتی و تبادل تجربیات بین‌المللی، سعی در بهبود شرایط آموزشی کشور و پاسخگویی به نیازهای آموزشی نسل‌های آینده دارد.

اهداف و موضوعات کلیدی همایش

اهداف اصلی این رویداد شامل افزایش سطح آگاهی مدیران مدارس، بروزآوری شیوه‌های مدیریت مراکز آموزشی و ایجاد بستر مناسب برای تبادل دانش میان متخصصان داخلی و خارجی است. در این راستا، همایش به بررسی موارد زیر پرداخته است:

– ارتقای مهارت‌های مدیریتی: آشنایی با شیوه‌های نوین مدیریت مدارس در کشورهای توسعه یافته و بهره‌گیری از تجربیات آن‌ها.
– هوش مصنوعی در آموزش: ارائه راهکارهای عملی جهت به‌کارگیری هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت آموزش و مدیریت فضای آموزشی.
– توسعه کسب و کارهای آموزشی: بررسی فرصت‌های سرمایه‌گذاری و مدل‌های کسب و کار نوین در حوزه آموزش.
– ایجاد شبکه همکاری‌های بین‌المللی: فراهم آوردن بستری برای تبادل نظرات و تجربیات متخصصان و کارآفرینان آموزشی.

این همایش، پس از برگزاری موفق نخستین دوره در جزیره کیش در سال ۱۳۹۶ و دوره دوم در کشور ترکیه در سال ۱۳۹۸، بار دیگر در پایتخت کشور برگزار شد و نشان از رشد و پویایی فعالیت‌های آموزشی در ایران دارد.

سخنرانان برجسته و حضور متخصصان بین‌المللی

یکی از اصلی‌ترین نقاط قوت همایش، حضور سخنرانان برجسته و متخصص در حوزه مدیریت آموزشی و فناوری است. این رویداد میزبان چهره‌هایی از سراسر جهان بوده که هر یک با سابقه‌ای درخشان در حوزه‌های مربوط به آموزش و مدیریت مراکز آموزشی شناخته می‌شوند. از میان سخنرانان نام‌آور می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

– آنا-ماری جائاتین – مدیر مدرسه Siltamaki School در هلسینکی و خالق مدل آتش خلاق با تمرکز بر رهبری خلاق و منعطف.
– Jaana Nordensvan – نماینده شرکت Undenmaan Seuramatket LTD فنلاند و متخصص در آموزش پایداری با روش‌های نوآورانه.
– David Ball – مدیر مدرسه نمونه ایرلند که با رویکردهای نوین خود، تحولی در شیوه‌های مدیریتی ایجاد کرده است.
– Grant Ferguson – مدیر مدرسه بین‌المللی کاپرفیلد سوئیس که تجربیات ارزشمندی در زمینه صدور مجوز و فرانچایز آموزشی دارد.
– Prof. Mustafa Aydin – رئیس اتحادیه دانشگاه‌های اروپا و آسیا که دیدگاه‌های بین‌المللی در حوزه آموزش و فناوری را ارائه می‌دهد.
– دکتر علیرضا منادی سفیدان – دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش و دبیر علمی همایش که با تجارب ارزشمند خود، به بررسی چالش‌های مدیریت آموزشی پرداخته است.
– دکتر محمود اولیائی – صاحب مقام پیشکسوت جهانی مشاوره مدیریت و رئیس هیئت مدیره فدراسیون مدیریت و مشاوران کسب و کار ایران.
– دکتر یحیی تابش – عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی شریف که با پژوهش‌های خود در حوزه فناوری آموزشی نقش بسزایی داشته است.
– دکتر اردشیر گراوند – مشاور کمیسیون حاکمیت شرکتی و مسئولیت اجتماعی اتاق بازرگانی ایران، با ارائه دیدگاهی نوین به موضوعات آموزشی پرداخته است.
– مهندس علی زرافشان – مشاور وزیر آموزش و پرورش و رئیس شورای سیاست گذاری همایش که به اهمیت انتقال و تبادل دانش تأکید ویژه دارد.
– دکتر محمود امانی طهرانی – دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش که نکات کلیدی در رابطه با مدیریت هوش مصنوعی در آموزش را مورد بررسی قرار می‌دهد.
– مهندس جعفر زیاری – کارشناس ارشد فن‌آوری و نوآوری که با رویکردهای خود، نوآوری و کارآفرینی را در آموزش ترویج می‌کند.
– سودابه سالم – آهنگساز و موسیقی‌دان فارغ‌التحصیل دانشکده هنرهای زیبا دانشگاه تهران که در نشست‌های تخصصی به بررسی نقش هنر در شکل‌گیری هویت فرهنگی مدارس می‌پردازد.
– دکتر محمد مروتی شریف آبادی – عضو هیئت علمی دانشگاه خاتم با دیدگاه‌های نوآورانه خود در زمینه مدیریت آموزشی سخنرانی می‌کند.
– دکتر حمیدرضا کفاش – پژوهشگر حوزه هوش مصنوعی و معاون اسبق پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش که به کاربردهای عملی هوش مصنوعی در مدارس پرداخته است.
– Mark Love – مدیر مدرسه ارلزکلیف در کنت با سابقه آموزشی بیش از ۳۴ سال، از سال ۲۰۰۵ به عنوان مدیر نمونه تاثیرگذار شناخته می‌شود.

حضور این جمع ارزشمند از متخصصان نه تنها نشانه‌ای از اهمیت موضوع در عرصه آموزش و پرورش است بلکه بستری فراهم آورد تا تجربیات جهانی در حوزه مدیریت مدارس با شرایط بومی تطبیق داده شود.

برنامه کارگاه‌های تخصصی همایش

علاوه بر سخنرانی‌های عمومی، همایش مدرسه هزاره سوم شامل مجموعه کارگاه‌های تخصصی متنوعی نیز می‌باشد که هر یک با هدف ارتقاء بهره‌وری و انتقال تجربیات عملی در حوزه‌های مختلف مدیریت آموزشی طراحی شده‌اند. این کارگاه‌ها تحت نظارت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و با اعطای گواهینامه رسمی انجمن مدیریت کسب و کار ایران برگزار شدند. از جمله کارگاه‌های برگزار شده می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

افزایش بهره‌وری با استفاده از سیستم T5S – کارگاهی تخصصی با هدفتعمیم استفاده از فناوری‌های نوین در مدیریت و افزایش کارآمدی مدارس، با مدرسیت دکتر محمدحسن توسلی که در تاریخ ۰۲ اسفندماه ۱۴۰۳ برگزار شد.
مشارکت خانواده و جامعه در مدیریت مدارس – کارگاهی با محوریت ایجاد تعامل بین نهادهای آموزشی و خانواده‌ها به منظور بهبود فضای یادگیری، که توسط مهندس مریم خاکپور در تاریخ ۰۳ اسفندماه ۱۴۰۳ ارائه گردید.
رفتارشناسی نوجوانی – کارگاهی با موضوع بررسی الگوهای رفتاری و چالش‌های مربوط به دوران نوجوانی، به ارائه دکتر مجید جمشیدیان در تاریخ ۰۳ اسفندماه ۱۴۰۳ برگزار شد.
کارآفرین‌پروری از سنین کودکی و خردسالی – کارگاهی با هدف بررسی چالش‌ها و راهکارهای انتقال تفکر کارآفرینانه به نسل جوان، ارائه شده توسط مهندس منصور کشاورز در تاریخ ۰۴ اسفندماه ۱۴۰۳.
روش‌های شناخت و ارتباط با نسل Z و A – کارگاهی تخصصی با هدف آشنایی مدیران مدارس با خصوصیات نسل‌های نوین، که توسط دکتر مهسا محمدی‌فر در تاریخ ۰۵ اسفندماه ۱۴۰۳ برگزار گردید.
هوش مصنوعی؛ راه نجات یا خروج اضطراری – کارگاهی با محوریت بررسی چالش‌های هوش مصنوعی در فضای آموزشی و ارائه راهکارهای نوین، به ارائه دکتر سارا سلیمی نمین در تاریخ ۰۵ اسفندماه ۱۴۰۳ اختصاص یافت.
طراحی و پیاده‌سازی الگوی BGSBPM در کسب و کارهای نوظهور – کارگاهی تخصصی با محوریت معرفی مدل‌های نوین کسب و کار در حوزه آموزش، ارائه شده توسط دکتر فرزاد اسکندری در تاریخ ۰۶ اسفندماه ۱۴۰۳.
نوآوری در کلاس درس با استفاده از هوش مصنوعی و تفکر طراحی – کارگاهی عملی با هدف معرفی استراتژی‌های نوین تدریس و بهره‌گیری از فناوری‌های پیشرفته در فرآیند آموزشی، توسط مهندس مریم کراری در تاریخ ۰۸ اسفندماه ۱۴۰۳ برگزار شد.
آشنایی با هوش مصنوعی به عنوان دستیار آموزشی – کارگاهی که به بررسی کاربردهای عملی هوش مصنوعی در پشتیبانی از فرایندهای آموزشی می‌پردازد، توسط مهندس زهرا حق‌جویی در تاریخ ۰۸ اسفندماه ۱۴۰۳ ارائه گردید.
مدیریت هوشمند مدارک، محتوا و دانش در مدارس – کارگاهی با هدف بهبود فرآیندهای مدیریت اطلاعات و افزایش بهره‌وری در آموزش، ارائه شده توسط مهندس مازیار پرویزی در تاریخ ۱۰ اسفندماه ۱۴۰۳.
آموزش مبتنی بر بازی (Game Based Pedagogy) – کارگاهی نوآورانه که نقش بازی‌های آموزشی را در بهبود فرآیند یادگیری بررسی می‌کند، به ارائه مهندس علی قدمیاری در تاریخ ۰۹ اسفندماه ۱۴۰۳ اختصاص یافت.
مدارس آینده؛ نقش مهارت‌های نرم و کسب و کار در موفقیت‌های شغلی – کارگاهی که به بررسی راهکارهای ارتقاء مهارت‌های فردی و حرفه‌ای دانش‌آموزان پرداخته و توسط دکتر سید علیرضا فیض‌بخش در تاریخ ۰۲ اسفندماه ۱۴۰۳ ارائه شد.

تمامی این کارگاه‌ها با هدف ارائه تجربیات عملی، ایجاد بستر تبادل دانش و ارتقای توان مدیریتی برگزار شده و هر یک با اختصاص سرمایه‌گذاری ۲ میلیون تومان برای افزایش کیفیت اجرا و فراهم آوردن امکانات لازم، جزء برنامه‌های مهم همایش محسوب می‌شوند.

نتیجه‌گیری و افق‌های آینده

سومین همایش بین‌المللی مدرسه هزاره سوم با تکیه بر رویکردهای نوین مدیریتی، بهره‌گیری از فناوری‌های هوش مصنوعی و تمرکز بر ایجاد یک شبکه همکاری بین‌المللی، گامی اساسی در جهت بهبود و تحول نظام آموزشی کشور به شمار می‌رود. این رویداد نه تنها فرصتی برای آشنایی مدیران، مشاوران و کارآفرینان آموزشی فراهم می‌آورد بلکه زمینه تبادل نظرات و ارائه تجربیات ارزشمند در حوزه‌های مختلف آموزشی را ایجاد می‌کند. در این همایش، شرکت‌کنندگان می‌توانند از سخنرانی‌های تخصصی، کارگاه‌های عملی و میزگردهای علمی بهره‌مند شوند و دیدگاه‌های نوین را در بسترهای مدیریت مدارس مشاهده کنند.

با توجه به حضور گسترده متخصصان بین‌المللی و داخلی، انتظار می‌رود این همایش به عنوان یک مرجع دانش مدیریت کسب و کار در حوزه آموزش، تاثیر بسزایی بر روند تحول سیستم آموزشی ایران داشته باشد. در کنار ارائه استراتژی‌های نوین، این رویداد فرصتی مناسب برای ایجاد شبکه‌های ارتباطی و تبادل اطلاعات میان متخصصان است که می‌تواند در بلندمدت به بهبود شرایط مدیریتی مدارس و مراکز آموزشی منجر شود.

همچنین، استفاده از تجربیات موفق کشورهایی همچون فنلاند، سوئیس، ایرلند و دیگر کشورهای پیشرفته در زمینه مدیریت آموزشی، می‌تواند راهگشا و مشوق اعمال تغییرات مثبت در سیستم آموزش کشورمان باشد. این همایش با هدف انتقال دانش و تجربه‌های عملی، زمینه را برای توسعه استراتژی‌های هوشمند در مدارس فراهم آورده و نشان از اهمیت روزافزون نوآوری در حوزه‌های مدیریت و فناوری دارد.

در نهایت، انتظار می‌رود که نتایج این همایش با انتشار کاتالوگ معرفی جامع رویداد و مستندات مربوطه، به عنوان مرجعی علمی در حوزه مدیریت مدارس و فناوری آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. کارشناسان و مسئولان آموزشی، از طریق بهره‌گیری از تجربیات ارائه شده، می‌توانند راهکارهایی عملی برای بهبود فضای آموزشی ارائه کنند که تاثیر مستقیمی بر ارتقای کیفیت آموزش و رشد اقتصادی در کشور خواهد داشت.

این رویداد علمی و تخصصی، نقطه عطفی در مسیر تحول آموزش و پرورش کشور محسوب شده و امید است با برگزاری دوره‌های آتی، شاهد پیشرفت‌های قابل توجهی در مدیریت مدارس و بهره‌وری از فناوری‌های نوین باشیم. از این رو، همایش مدرسه هزاره سوم به عنوان بستری موثر برای انتقال فناوری‌های نوین، افزایش سطح دانش مدیریتی و ایجاد شبکه‌های ارتباطی میان متخصصان حوزه آموزش به شدت مورد استقبال قرار گرفته است.

در پایان، با تأکید بر اهمیت هم‌اندیشی و تبادل نظر میان مدیران، مشاوران و کارشناسان، می‌توان گفت که سومین همایش بین‌المللی مدرسه هزاره سوم گامی مؤثر در جهت آینده‌ای روشن برای نظام آموزشی کشور و توسعه پایدار کسب و کارهای آموزشی است. حضور گسترده مدیران، کارشناسان و متخصصان داخلی و خارجی در این همایش، نشان از تمایل قوی به بهبود مستمر و پیاده‌سازی راهکارهای نوین مدیریتی در مدارس دارد که بدون شک تاثیرات بلندمدتی بر روند آموزشی کشور خواهد داشت.

با توجه به اهمیت موضوع و جامعیت برنامه‌های ارائه شده، کارشناسان اقتصادی نیز از این رویداد به عنوان عاملی مؤثر در توسعه اقتصادی و ایجاد فرصت‌های سرمایه‌گذاری در حوزه آموزش یاد می‌کنند. در این میان، تاکید بر ارتباط میان هوش مصنوعی و مدیریت آموزشی، چشم‌اندازی نو برای آینده صنعت آموزش ارائه می‌دهد که می‌تواند به ایجاد شرایطی مساعد برای رشد اقتصادی و افزایش بهره‌وری سیستم آموزشی منجر شود.

بنابراین، سومین همایش بین‌المللی مدرسه هزاره سوم نه تنها به عنوان یک رویداد علمی و تخصصی، بلکه به عنوان یک پلتفرم استراتژیک جهت انتقال دانش، به‌کارگیری فناوری‌های نوین و ایجاد شبکه‌های همکاری بین‌المللی در حوزه آموزش مطرح است. انتظار می‌رود که نتایج این همایش، به عنوان الگوی موفق مدیریتی در مدارس و مراکز آموزشی کشور، به سرعت در عرصه‌های مختلف آموزشی و اقتصادی به اجرا درآید و موجبات توسعه پایدار و ارتقای کیفیت آموزش را فراهم آورد.

در این راستا، کارشناسان معتقدند که استفاده از نوآوری‌های تکنولوژیکی و به‌کارگیری راهکارهای هوش مصنوعی، می‌تواند نه تنها مدیریت مدارس را بهبود بخشد بلکه زمینه‌های جدیدی برای رشد و توسعه کسب و کارهای مرتبط با آموزش فراهم آورد. بدین ترتیب، همایش مدرسه هزاره سوم با محوریت “روش‌های نوین مدیریت فضای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی”، نقطه عطفی در ارتقای سطح آگاهی و بروزآوری سیستم‌های مدیریتی مدارس محسوب می‌شود.

با توجه به کلیه جزئیات ارائه شده در برنامه‌های سخنرانی، کارگاه‌های تخصصی و میزگردهای علمی، انتظار می‌رود که این همایش منجر به بهبود شیوه‌های مدیریتی، افزایش بهره‌وری و توسعه راهکارهای نوین در حوزه آموزش گردد. بدین ترتیب، همایش مدرسه هزاره سوم گامی بلند در جهت ایجاد تغییرات اساسی و تحول‌آفرین در سیستم آموزشی کشور محسوب می‌شود.